问答题
从取向的维度，一般把课程评价归纳为目标取向的评价、过程取向的评价以及主体取向的评价。（1）目标取向的评价。课......
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简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
问答题简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
简述课程设计的几种基本策略。
问答题简述课程设计的几种基本策略。
简述影响课程实施的因素。
问答题简述影响课程实施的因素。
