动作技能的保持与知识的保持的区别（）

能够促进概念学习达到应用水平的是（）A.教师提供辨别B.教师了解学生C.教师提供变式D.教师语言生动

单项选择题能够促进概念学习达到应用水平的是（）

陈述性知识同化的条件是（）A.渐进分化B.能学、该学、愿学C.不断深入D.并列学习

单项选择题陈述性知识同化的条件是（）

广义的知识学习的第二个阶段是（）A.习得阶段B.提取阶段C.巩固与转化阶段D.应用阶段

单项选择题广义的知识学习的第二个阶段是（）