案例分析题小班菲菲在纸上涂着涂着觉得像苹果，于是说自己画的是大苹果，又涂着涂着，说是大海波浪。过了一会儿，菲菲突然想起了妈妈织的毛衣，又把大海波浪说成是毛线了，又涂着涂着，最后她把整个画面都涂没了。 材料中体现了该小朋友的何种心理现象。

如何看待近年来屡禁不止的幼儿园“小学化”倾向？为什么幼小衔接工作需要注重长期性和整体性？

问答题如何看待近年来屡禁不止的幼儿园“小学化”倾向？为什么幼小衔接工作需要注重长期性和整体性？

简述幼儿园与家庭合作的意义。

问答题简述幼儿园与家庭合作的意义。

学前儿童的口吃现象一般出现在2~4岁，教师及家长在矫正幼儿口吃时最重要的一点是（）。A.创意纠正B.消除紧张C...

单项选择题学前儿童的口吃现象一般出现在2~4岁，教师及家长在矫正幼儿口吃时最重要的一点是（）。