对教材的整体把握是一个教室教学的基本点。

要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。

判断题要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。

课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）

判断题课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

判断题国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。