人本主义心理学的发起人弗罗姆和奥尔波特。

使用学生契约、同伴教学、分组学习等都是建构主义学习理论在教学中采取的常用措施。

判断题使用学生契约、同伴教学、分组学习等都是建构主义学习理论在教学中采取的常用措施。

人本主义学习理论的局限性主要表现为过分强调学生的中心地位，有可能忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科教学中的主...

判断题人本主义学习理论的局限性主要表现为过分强调学生的中心地位，有可能忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科教学中的主导作用，从而影响了教育与教学的效能。

人本主义学习理论认为教师的功能不是教学而是为学生提供学习所需的各种资源。

判断题人本主义学习理论认为教师的功能不是教学而是为学生提供学习所需的各种资源。