教学要求循序渐进，不允许骤进式教学。

态度由认知、情感、行为倾向三部分组成，三种成分协调一致，不会产生不一致现象。

判断题态度由认知、情感、行为倾向三部分组成，三种成分协调一致，不会产生不一致现象。

过度学习又称过量学习，是达到掌握标准学习量，再增加50%为宜。

判断题过度学习又称过量学习，是达到掌握标准学习量，再增加50%为宜。

（）指当前或预计的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。

填空题（）指当前或预计的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。