实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来。

谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂。

判断题谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂。

小学生愤怒来得慢，去得快。

判断题小学生愤怒来得慢，去得快。

组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。

判断题组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。