选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。

根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A.感知动作阶段B.自我中心阶段C.具体运算阶段D....

单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特...

单项选择题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的（）特点。

柯尔伯格认为，前习俗水平儿童道德的主要特点是（）A.主要着眼于自身的具体结果B.主要满足社会期望C.主要履行自...

单项选择题柯尔伯格认为，前习俗水平儿童道德的主要特点是（）