奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。

过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的操练信息最为有用。（）

判断题过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的操练信息最为有用。（）

“爱屋及乌”其实是（）的作用。

填空题“爱屋及乌”其实是（）的作用。

沮丧是常见的一种很严重的抑郁症。（）

判断题沮丧是常见的一种很严重的抑郁症。（）