单项选择题
A.榜样法B.说服法C.陶冶法D.自我教育法
在师生教学互动中会不断出现德育生长点,李老师能够捕捉和运用师生互动中生成的德育内容,并在这个过程中实施德育渗透...
单项选择题在师生教学互动中会不断出现德育生长点,李老师能够捕捉和运用师生互动中生成的德育内容,并在这个过程中实施德育渗透。这运用的渗透途径是()。
A.挖掘教材的德育因素B.注重教法的德育效果C.发挥教师的道德示范D.加强教学的德育内容
以下不属于德育中的陶冶法的是()。A.老子提倡“行不言之教”B.荀子说,“声乐之入人也深,其化人也速。”C.随...
单项选择题以下不属于德育中的陶冶法的是()。
A.老子提倡“行不言之教”B.荀子说,“声乐之入人也深,其化人也速。”C.随风潜入夜,润物细无声D.桃李不言下自成蹊
孔子的学生颜回曾经说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的这句话表明了孔子在教育学生的过...
单项选择题孔子的学生颜回曾经说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的这句话表明了孔子在教育学生的过程中善于遵循()。
A.因材施教原则B.疏导性原则C.长善救失原则D.集体教育与个别教育相结合原则