教师在引导幼儿比较两个集合物体的数量时，带领幼儿玩“棕熊吃蜜”游戏时，教师先请棕熊图片从从左向右放好，再把“蜜罐”一个个地放到“棕熊”上面“吃蜜”，在这个过程中，向幼儿提问：“棕熊和蜜罐一样多还是不一样？”“哪个多？哪个少？”，教师采用的是哪种方法？（）

幼儿对五对高矮不一的卡通女孩与五条女孩要穿的大小不同的裙子进行排序。该活动属于常见的那类排序活动（）。A.感官...

单项选择题幼儿对五对高矮不一的卡通女孩与五条女孩要穿的大小不同的裙子进行排序。该活动属于常见的那类排序活动（）。

以“六一”儿童节为起点设计的活动程序是（）。A.以“目标”为起点B.以“兴趣、需要和经验”为起点C.以“环境和...

单项选择题以“六一”儿童节为起点设计的活动程序是（）。

教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（）。A.讲述法B.讲解法C.谈话法D.描...

单项选择题教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（）。