道德情感可分为两个方面：一是（），二是（）。

海德认为解释行为的原因一般可归结为外部归因和（），前者又称（）。

填空题海德认为解释行为的原因一般可归结为外部归因和（），前者又称（）。

青少年心理发展的动力是通过主客体的交互作用而形成的（）与（）之间的矛盾。

填空题青少年心理发展的动力是通过主客体的交互作用而形成的（）与（）之间的矛盾。

20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有华生的（）、奥苏贝尔的（）等。

填空题20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有华生的（）、奥苏贝尔的（）等。