奥苏伯尔的有意义学习教学理论是世界上最有意义的教学理论。

结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。

判断题结构主义教学理论的代表人物是美国的布鲁纳。

凯洛夫教育学在20世纪50年代后传入我国，对我国影响重大。

判断题凯洛夫教育学在20世纪50年代后传入我国，对我国影响重大。

赫尔巴特提出来“形式阶段”理论。

判断题赫尔巴特提出来“形式阶段”理论。