开发课程资源的纵向内容主要是针对教学的（）而言的，即按照因材施教的原则，教师在掌握、了解学生的实际情况的基础上，对课程内容进行选择。

人本主义学习理论追求（）与情感结合，极力突出情感在教学活动中的作用，以情感作为教学活动的基本动力的教学模式。

填空题人本主义学习理论追求（）与情感结合，极力突出情感在教学活动中的作用，以情感作为教学活动的基本动力的教学模式。

认知学习理论大致可以分成三个发展阶段，即早期顿悟说、信息加工说和（）三个阶段。

填空题认知学习理论大致可以分成三个发展阶段，即早期顿悟说、信息加工说和（）三个阶段。

（）是根据教学目标，运用评价的方法和手段对教学活动及其与其效果进行价值判断的过程。

填空题（）是根据教学目标，运用评价的方法和手段对教学活动及其与其效果进行价值判断的过程。