在“大卫不可以”的语言活动中，教师问幼儿为什么妈妈最后抱了大卫，幼儿回答：“大卫承认了错误，妈妈就抱他”，教师回应：“哦，因为大卫承认了错误，所以妈妈就抱他。”该教师运用的语言示范策略是（）

语言示范策略中的三个具体策略不包括（）A.重新组织和详述B.自我描述和平行描述C.使用形式多样的语言D.开放性...

单项选择题语言示范策略中的三个具体策略不包括（）

在讨论高质量教育支持的师幼互动时，作为教师，可采取的策略不包括（）A.提问方式B.反馈方式C.语言示范D.维持...

单项选择题在讨论高质量教育支持的师幼互动时，作为教师，可采取的策略不包括（）

下列不属于提高教育支持的师幼互动策略的是（）A.提问策略B.反馈策略C.语言示范策略D.反思策略

单项选择题下列不属于提高教育支持的师幼互动策略的是（）