问答题
1.使学生认识概念的由来和发展。2.使学生掌握概念的内涵、外延和其表达形式。3.使学生了解概念间......
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什么是数学教学原则？
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什么是数感？怎么建立和培养学生的数感？
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《标准2》的基本理念？
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