判断题
正确(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和（）。
填空题制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和（）。
普雷斯顿认为（）领导与（）领导对课堂管理有不同的影响。
填空题普雷斯顿认为（）领导与（）领导对课堂管理有不同的影响。
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）。而有效地实现预定的教学目标的过程。
填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）。而有效地实现预定的教学目标的过程。
