单项选择题
A.声势活动 B.开放性 C.元素性音乐 D.创造性
通过初中音乐课程的学习，在情感态度价值观方面，学生应（）。A.热爱祖国，具有集体主义精神B.生活态度积极乐观，...
单项选择题通过初中音乐课程的学习，在情感态度价值观方面，学生应（）。
A.热爱祖国，具有集体主义精神 B.生活态度积极乐观，对未来充满追求 C.接受不同民族的音乐风格 D.以上三项都是
下列内容不适合运用讲授法的是（）。A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点B.讲解著名音乐家...
单项选择题下列内容不适合运用讲授法的是（）。
A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时，让学生体会歌曲的风格特点 B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C.说明二胡的基本结构及各部分名称 D.在欣赏过贝多芬《第三（英雄）交响曲》后，教师总结该作品的结构、风格
歌曲《歌唱二小放牛郎》是为了纪念一位抗日战争时期全国闻名的抗日小英雄而创作的，它的曲作者是（）。A.聂耳B.冼...
单项选择题歌曲《歌唱二小放牛郎》是为了纪念一位抗日战争时期全国闻名的抗日小英雄而创作的，它的曲作者是（）。
A.聂耳 B.冼里海 C.李劫夫 D.贺绿汀
