赏识教育是（）效应的一种表现。

创设问题情境可以激发学生的学习动机，（）问题是适宜的。A.困难的B.适中的C.容易的D.任何难度的

单项选择题创设问题情境可以激发学生的学习动机，（）问题是适宜的。

把预定的事情写进记事本中防止遗忘，到时反倒忘记了。这是（）效应的表现。A.蔡加尼克B.反馈C.罗森塔尔D.认知...

单项选择题把预定的事情写进记事本中防止遗忘，到时反倒忘记了。这是（）效应的表现。

过分强调（）内驱力将导致功利主义倾向，使学习变成一种枯燥乏味的工具。A.认知B.自我提高C.交往D.成就

单项选择题过分强调（）内驱力将导致功利主义倾向，使学习变成一种枯燥乏味的工具。