问答题
1、听说督学全面发展 2、由中介语向目的语靠近 3、结构、功能、文化的结合 4、强化学习环境
何谓吃透“两头”,探索“中间”?
问答题何谓吃透“两头”,探索“中间”?
对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次?分别是什么?
问答题对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次?分别是什么?
语法翻译法的教学原则是什么?
问答题语法翻译法的教学原则是什么?