中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。

学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。

判断题学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。

判断题行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。

强化法是行为改变的基本方法。

判断题强化法是行为改变的基本方法。