以教师讲授与学生探究相结合的混合型模式缺乏相关案例，没有深入研究是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷

对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识

判断题对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识

目前西方发达国家采用的信息技术与课程整合的主要模式是WebQuest和JustintimeTeacing两种。

判断题目前西方发达国家采用的信息技术与课程整合的主要模式是WebQuest和JustintimeTeacing两种。

随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。

判断题随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。