确立敦煌舞的风格，舞姿之间的启承转合，也就是舞蹈的动律是重要的组成部分，但更重要的是明确它的外部特征。

敦煌舞教学体系的创建，是1981年在甘肃省艺术学校进行教学实践的。

判断题敦煌舞教学体系的创建，是1981年在甘肃省艺术学校进行教学实践的。

敦煌舞的审美特征包括（）A、和谐、宁静的美B、传神的美C、抒情的美

多项选择题敦煌舞的审美特征包括（）

飞天在印度佛教是谁的化身？（）A.麦纳迦B.犍达婆C.紧那罗D.优哩婆湿

多项选择题飞天在印度佛教是谁的化身？（）