多项选择题

在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中可行的有（）

A.以准确的语言明确揭示概念的本质
B.恰当使用正例和反例，多用变式和比较
C.洞察学生原有的概念，引发认知冲突
D.鼓励学生交流讨论

相关考题

在教学过程中，学生掌握科学概念主要是受（）因素的影响。A.日常概念B.变式C.定义D.语言讲解

多项选择题在教学过程中，学生掌握科学概念主要是受（）因素的影响。

A.日常概念
B.变式
C.定义
D.语言讲解

下列运用抽象逻辑思维的有（）A.做数学几何题时画辅助线B.学习科学文化知识C.科学家进行科学推理D.幼儿掰手指...

多项选择题下列运用抽象逻辑思维的有（）

A.做数学几何题时画辅助线
B.学习科学文化知识
C.科学家进行科学推理
D.幼儿掰手指数数

收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维过程中的（）A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期

单项选择题收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维过程中的（）

心理学综合练习