单项选择题
A.亚里士多德B.柏拉图C.昆体良D.苏格拉底
教育家昆体良认为教育的目标是培养（）。A.哲学王B.雄辩家C.政治家D.农夫-军人
单项选择题教育家昆体良认为教育的目标是培养（）。
A.哲学王B.雄辩家C.政治家D.农夫-军人
以下不属于德国各邦19世纪上半叶的学前教育政策的是（）。A.将幼教机构作为私人或团体的慈善设施而予以鼓励B.在...
单项选择题以下不属于德国各邦19世纪上半叶的学前教育政策的是（）。
A.将幼教机构作为私人或团体的慈善设施而予以鼓励B.在幼儿学校及托儿所中加强对贫民子女的道德教育C.学前教育设施主要是给予幼儿家庭式的照料，并安排室外游戏，以保持身体健康D.学校教育不应像英、法的幼儿学校或托儿所那样进行读、写、算等正规学校课程的教学
夸美纽斯在下列哪本著作中列举了智育的具体科目？（）A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.《爱弥儿...
单项选择题夸美纽斯在下列哪本著作中列举了智育的具体科目？（）
A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.《爱弥儿》
