在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。

巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论。

判断题巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论。

强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

判断题强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

判断题巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。