多项选择题
A.服务对象的支持系统B.服务对象的情绪状态C.服务对象的满意度D.服务的成效E.选择与应急的机制
某军休老干部年轻时立过大功，退休后也积极参与社区义工服务，积极为社区贡献。但最近因突发中风而瘫痪，觉得活着没有...
多项选择题某军休老干部年轻时立过大功，退休后也积极参与社区义工服务，积极为社区贡献。但最近因突发中风而瘫痪，觉得活着没有什么意思。社会工作者小王打算用“人生回顾”的方法帮助他，小王具体可以（）。
A.引导服务对象肯定人生中的积极经历B.引导服务对象接受自己生命中的遗憾C.引导服务对象不必在意疏离的人际关系D.引导服务对象直面自己的局限E.引导服务对象以曾经的军旅生涯来构建生命的价值
社会工作者小刘在针对小学阶段的家长进行调研时发现，实行“双减政策”后，社区中的有些家长因孩子是否还需要通过其他...
多项选择题社会工作者小刘在针对小学阶段的家长进行调研时发现，实行“双减政策”后，社区中的有些家长因孩子是否还需要通过其他途径进行辅导功课而发生冲突。小刘决定在社区以家庭为单位进行服务，为小学阶段的家长开设以“正面管教”为主题的育儿教育小组，促进家长的育儿能力。下列教育内容中，与小组主题相符的是（）。
A.父母的权利观B.儿童健康成长C.开展家庭经济评估D.家长监护能力E.家庭和社区环境
儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于发展需要的是（）。A.获得良好的家庭生活，得到父母...
多项选择题儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于发展需要的是（）。
A.获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教B.拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境C.获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所D.培养儿童的基本生活技能，使儿童学会吃饭、穿衣E.对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务
