根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()

影响态度和品德学习的外部条件，不包括（）A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体

单项选择题影响态度和品德学习的外部条件，不包括（）

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）A.培养动机B.激发需要C.促进和维持D.培养纪律

单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有的功能。（）

（）是最高水平的认知学习结果。A.应用B.分析C.综合目标D.评价目标

单项选择题（）是最高水平的认知学习结果。