单项选择题
A.课程计划B.课程目标C.培养目标D.教学大纲
为进一步推进教育评价改革,教育部倡导小学生的评价应采用()。A.百分制B.等级制C.评语制D.等级与评语
单项选择题为进一步推进教育评价改革,教育部倡导小学生的评价应采用()。
A.百分制B.等级制C.评语制D.等级与评语
在设计数学目标时,经常用“参与、交流、经历、发现、探索"等行为助词表述的属于()。A.知识与技能目标B.行为与...
单项选择题在设计数学目标时,经常用“参与、交流、经历、发现、探索"等行为助词表述的属于()。
A.知识与技能目标B.行为与实践标C.过程与方法的目标D.情感态度与价值观目标
小学三四年级儿童的思维发展会出现质变,表现为()。A.从直观动作思维过渡到具体形象思维B.从具体形象思维过渡到...
单项选择题小学三四年级儿童的思维发展会出现质变,表现为()。
A.从直观动作思维过渡到具体形象思维B.从具体形象思维过渡到直观动作思维C.从具体形象思维过渡到初步的抽象逻辑思维D.从直观动作思维过渡到初步的抽象逻辑思维