顺利进行自我（个体）教学反思、提高反思效果的重要条件是自觉自愿。（）

教学反思的途径众多，但基本途径主要包括集体（团体）反思与自我（个体）反思。（）

判断题教学反思的途径众多，但基本途径主要包括集体（团体）反思与自我（个体）反思。（）

教学风格的本质特点在于它的独特性。（）

判断题教学风格的本质特点在于它的独特性。（）

传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。（）

判断题传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。（）