多项选择题
A.从学习主动性上看，行动学习能使学员被动转为主动学习B.从人员看，行动学习能促进催化师与学员双向提升C.从收益上看，行动学习能直接兼顾能力提升和绩效提升D.从参与性上看，行动学习能让学员高度参与E.从学习成果上看，行动学习的学习成果具有多样性
行动学习法从应用的目的维度进行分类，可以分为（）类型。A.个人发展型B.问题解决型C.团队建设型D.组织变革型
多项选择题行动学习法从应用的目的维度进行分类，可以分为（）类型。
A.个人发展型B.问题解决型C.团队建设型D.组织变革型
组织变革型行动学习以推进组织变革为目标，包括（）A.探索解决组织问题的方法B.推进组织问题的解决C.夯实推进变...
多项选择题组织变革型行动学习以推进组织变革为目标，包括（）
A.探索解决组织问题的方法B.推进组织问题的解决C.夯实推进变革的基础D.实际推动组织变革的落地
在实施情景模拟的分享评价环节，主要做法有（）A.由表演学员进行自评，分享模拟过程中的体验、思考和感悟B.观察记...
多项选择题在实施情景模拟的分享评价环节，主要做法有（）
A.由表演学员进行自评，分享模拟过程中的体验、思考和感悟B.观察记录学员谈观感和收获与疑问C.培训师重点对表演学员的主观表现、方法运用情况、角色沉浸程度和情景应变能力等方面进行评价D.培训师对模拟过程中的不足提出改进建议
