单项选择题
A.“情感与态度目标”是不可以预设的 B.情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系 C.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程 D.课程资源是物化的
以下不属于课程表安排应遵循的原则是（）。A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适宜原则D.顺序性原则
单项选择题以下不属于课程表安排应遵循的原则是（）。
A.整体性原则 B.迁移性原则 C.生理适宜原则 D.顺序性原则
下列关于活动课程的说法不正确的是（）A.其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B.杜威是活动...
单项选择题下列关于活动课程的说法不正确的是（）
A.其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验 B.杜威是活动课程理论的主要代表人物 C.它是最古老、使用范围最广泛的课程类型 D.对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高
“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情...
单项选择题“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
