单项选择题
A.不断响应“罗宾斯原则”，努力扩大教育招生规模，满足年轻人接受高等教育的愿望B.《詹姆斯报告》针对师范教育，提出师范教育应由“定向和非定向相结合”的体制转变为“定向”体制C.《雷弗休姆报告》主张扩大入学途径，但不主张改革课程结构D.《1988年教育改革法》彻底废除了高等教育“双重制”
下列关于英国教育管理体制描述正确的一项是（）A.17—18世纪，英国开创了国家通过拨款形式间接干预教育的先河B...
单项选择题下列关于英国教育管理体制描述正确的一项是（）
A.17—18世纪，英国开创了国家通过拨款形式间接干预教育的先河B.19世纪初期，人民要求国家干预教育，英国开创了通过拨款形式直接干预教育的先河C.1902年，《巴尔福教育法》促成了英国教育委员会和地方教育当局的结合，形成了以地方教育当局为主体的英国教育行政管理体制D.《1988年教育改革法》颁布之后，英国完全转变为中央集权的教育管理体制
（）不属于20世纪前期英、法两国在教育改革中主要解决的问题。A.学制改革B.加强国家对教育的控制C.普及初等义...
单项选择题（）不属于20世纪前期英、法两国在教育改革中主要解决的问题。
A.学制改革B.加强国家对教育的控制C.普及初等义务教育D.教育民族主义和政治化
下列法案中未提及改变双轨制、加强中等教育与初等教育的联系的是（）A.《巴特勒教育法》B.《费舍教育法》C.《斯...
单项选择题下列法案中未提及改变双轨制、加强中等教育与初等教育的联系的是（）
A.《巴特勒教育法》B.《费舍教育法》C.《斯宾斯报告》D.《哈多报告》
