教育机智是在教育情境中发生的，是指向“自我”的实践，是教学的即席创作。

对症下药是教育机智的主要表现之一。

判断题对症下药是教育机智的主要表现之一。

所谓“晕圈”效应就是说，—旦我们不喜欢某人，就会对此人不以为然，对他的要求漠然置之。

判断题所谓“晕圈”效应就是说，—旦我们不喜欢某人，就会对此人不以为然，对他的要求漠然置之。

教师角色是单一的，即是学生学习的指导者。

判断题教师角色是单一的，即是学生学习的指导者。