评价过程的意义在于加工，对客观外部刺激进行意义加工只有以个体的（）为中介才能实现。

以下不属于教师人格结构中特别重要的“四心”的是（）。A.责任心B.自信心C.事业心D.合群心

单项选择题以下不属于教师人格结构中特别重要的“四心”的是（）。

管理者要根据教师性格的多样性，因人而异，对症下药。这一做法符合学校管理改革中的（）。A.注重满足教师的不同需要...

单项选择题管理者要根据教师性格的多样性，因人而异，对症下药。这一做法符合学校管理改革中的（）。

以下不属于玛勒斯等人提出的职业倦怠的工作匹配理论的要素的是（）。A.工作过量B.报酬C.价值D.情绪

单项选择题以下不属于玛勒斯等人提出的职业倦怠的工作匹配理论的要素的是（）。