创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。

创造是主体综合各方面的信息，形成一定目标，进而控制和调节客体，产生有社会价值的、前所未有的新成果的活动过程。

判断题创造是主体综合各方面的信息，形成一定目标，进而控制和调节客体，产生有社会价值的、前所未有的新成果的活动过程。

创造才能又叫创造力，是创造性人才的智慧资源，是实现创造的能量。

判断题创造才能又叫创造力，是创造性人才的智慧资源，是实现创造的能量。

创造活动不仅仅注重形式上的标新立异，而且要求内容上的精确可靠。

判断题创造活动不仅仅注重形式上的标新立异，而且要求内容上的精确可靠。