学习了解本领域的学术脉络，即掌握理论范式及其演变。

所有的“客观”事实和结论都是建立在研究者的主观条件或世界观基础上。

判断题所有的“客观”事实和结论都是建立在研究者的主观条件或世界观基础上。

采用不同范式的研究者所设计的研究是不同的。

判断题采用不同范式的研究者所设计的研究是不同的。

一次范式的突破意味着一次科学革命的发生。

判断题一次范式的突破意味着一次科学革命的发生。