单项选择题
A.教育程度 B.家庭背景 C.种族 D.职业
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属...
单项选择题教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
A.专业情操 B.专业信念 C.专业态度 D.专业知识
教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不...
单项选择题教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸,教师具有()的角色。
A.传道者 B.社会服务者 C.示范者 D.研究者
1966年,国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——()中提出应该把教师工作视为专门职业。A.《教育法》B....
单项选择题1966年,国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——()中提出应该把教师工作视为专门职业。
A.《教育法》 B.《教师法》 C.《关于教师地位的建议》 D.《国际标准职业分类》