多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()

教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。()

判断题教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。()

教学中不能为直观而直观。()

判断题教学中不能为直观而直观。()

直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()

判断题直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()