判断题
错误
正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样,也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
判断题正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样,也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
元认知策略是对自己的学习活动进行调控管理的策略。
判断题元认知策略是对自己的学习活动进行调控管理的策略。
教师在批改作业时应逐一更正错误,并写出正确的答案。
判断题教师在批改作业时应逐一更正错误,并写出正确的答案。