韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。

学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）。A.认知内驱力B.自我提高...

单项选择题学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）。

推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A.学习目的B.学习兴趣C.学习动机D.学习态度

单项选择题推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。A.内部动机B.外部动机C.自我提高...

单项选择题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。