掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。

奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是（）学习。

填空题奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是（）学习。

我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。

填空题我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。

强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。

填空题强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有（）与（）之分。