「参与式」的媒介素养教育，重点在于思辨意识或批判力、能够深入解读传播信息的阅听人。

「保护主义」的媒介素养教育是基于传媒具有强大破坏力，而为了避免社会大众遭受媒体的操弄危害，所以需要教育阅听人，...

判断题「保护主义」的媒介素养教育是基于传媒具有强大破坏力，而为了避免社会大众遭受媒体的操弄危害，所以需要教育阅听人，提升其识读媒体的知能。

当代新传播科技如手机、网络，比传统大众媒体更符合「媒介/体」的意义。

判断题当代新传播科技如手机、网络，比传统大众媒体更符合「媒介/体」的意义。

我们对于这个世界的认识、理解与判断，很大程度上源自于媒介，媒介为我们建构了一幅关于这个世界、关于他人甚至是关于...

判断题我们对于这个世界的认识、理解与判断，很大程度上源自于媒介，媒介为我们建构了一幅关于这个世界、关于他人甚至是关于我们自己的“地图”。