教师的情绪与情感有一种巨大的教育力量。

设置导入问题时教师一定注意要符合学生认知水平。

判断题设置导入问题时教师一定注意要符合学生认知水平。

教师理解和把握教材时应重视学生的主体性。

判断题教师理解和把握教材时应重视学生的主体性。

教师分析教材时只要重视教材内容的基础性就可以了。

判断题教师分析教材时只要重视教材内容的基础性就可以了。