教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

iPad的APP的获取必须有APPID账户

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MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习

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在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习

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