目标价值越低，个人印象管理的动机越强烈。

使用印象管理时，关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者。

判断题使用印象管理时，关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者。

K的提升策略有：（）A、认真课堂学习B、课外广泛接触C、通过网络学习D、与同学交流学习

多项选择题K的提升策略有：（）

社会环境属于态度的主观因素。

判断题社会环境属于态度的主观因素。