教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者

工作坊通常有一个大群体组成。

判断题工作坊通常有一个大群体组成。

学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

判断题学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。

判断题学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。