传统意义上的课程文本具有以下基本特征：一是权威性。课程文本由于肩负着知识授受和道德训育的责任，实质上是一个辐射着人生价值和意义、提供生活手段和目的的中心。学生可以通过对课程的各种文本的学习获取知识，并形成课程制定者所期待的价值观、人生观与知识体系。

档案袋包括三个方面的含义（）A.有目的的收集B.学生作品和记录C.一段时间内的进步

多项选择题档案袋包括三个方面的含义（）

课程权力共享的主体包括（）。A.校长B.家长C.学生D.教师

多项选择题课程权力共享的主体包括（）。

在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原...

判断题在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。