学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（）。

李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆，弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说：“你是不小心撞坏的，你没有错。”...

单项选择题李明的弟弟玩耍时不小心撞坏了一个花盆，弟弟哇的一声哭了起来。李明忙过去安慰说：“你是不小心撞坏的，你没有错。”根据皮亚杰道德认知发展理论，李明的道德认知发展处于（）。

柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于（）。A.个人本位论B.社会本...

单项选择题柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于（）。

现代社会，虽然道德观、价值观呈现出多元化特点，但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，...

单项选择题现代社会，虽然道德观、价值观呈现出多元化特点，但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，教师用这种观念引导学生。这体现了教师（）的职业角色。