教师的主导作用就在于最大限度地发挥学生的主观能动性。

教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。

判断题教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。

课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。

判断题课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。

掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。

判断题掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。